Board Operations
校董会政策
Subject:校董会自我评估
Number: 2.3
Date: November 2019
Supersedes: 2012年6月，2002年5月
Purpose
有效的理事会参与定期的自我评估过程 performance. 这种参与这种自我评估的意愿作为 学院所有单位的模范. 参与自我评估的过程 表明受托人坚定地致力于履行其管治责任 根据美国中部州高等教育委员会(MSCHE)标准的定义 卓越，标准VII，治理，领导和管理，并由取代 1963年社区学院法案，第35条.11. 此外，出现了讨论 通过对董事会角色和职责的自我评估，加强了沟通 增进受托人之间的相互理解，并提高受托人的工作效率 Board as a whole.
Responsibility
理事会有责任通过执行委员会的工作， 确保它有规律地进行自我学习以确保它的持续发展 为服务公众利益，确保机构清楚陈述和履行 它的使命和目标，对机构负有受托责任，并最终是 对学校的学术质量、计划和财政状况负责 (MSCHE, Standard VII). 执行委员会在主席的支持下， 将组织和执行这个过程. 结果应该用来确定在哪里 董事会是否表现良好，在哪些方面可以改进，并制定年度董事会目标. 因为董事会的效力和总裁的效力 如此紧密地联系在一起，董事会和主席的评估过程将同时进行 if possible.
Process
该过程的核心应该是一个衡量董事会绩效的评级工具 社区学院受托人协会推荐的以下领域:
- Board Organization
- 社区表示
- Policy Direction
- 委员会主席关系
- College Operations
- 监察机构表现
- Board Behavior
- Advocacy
- Board Education
执行委员会将开发评级工具并进行收集、综合 并在每年9月的会议上向全体董事会报告业绩.